حقيبة النظرية البنائية وأستراتجية بوسنر للتغير المفهومي

قبل التعرف على هذه الحقيبة التدريبية المقدمة من رؤية للحقائب التدريبية والموجهة للتربويين بشكل عام لابد من التطرق الى نبذة مختصرة على ما تشملة هذه الحقيبة التدريبية من جانب نظرى مفيد

مقدمة الحقيبة التدريبية :

على خلاف ما كان سائدًا في السابق؛ نجد النظريات الحديثة تقول بأن التعلم الحقيقي لن يتم بناءً على ما سمعه المتعلم حتى ولو حفظه وكرره أمام المدرس؛ بل تؤكد هذه النظريات -ومنها النظرية (البنائية)- أن الشخص يبني معلوماته داخليًا متأثرًا بالبيئة المحيطة به والمجتمع واللغة، وأن لكل متعلمٍ طريقةً وخصوصيةً في فهم المعلومة، وليس بالضرورة أن تكون كما يريد المدرس، إذن؛ فانهماك المدرس في إرسال المعلومات للمتعلم وتأكيدها وتكرارها لن يكون مُجديًا في بناء المعلومة كما يريدها في عقل المتعلم .

وإستراتيجية (بوسنر) هي إحدى الإستراتيجيات التي تعاملت مع موضوع المفهوم، واقترحت عددًا من الإستراتيجيات الهادفة لإيصال المفاهيم إلى الطلبة بالشكل الصحيح، مع إثارة ما تم اختزانه في ذهن الطالب من نظرةٍ سطحيةٍ أو خطأ لهذا المفهوم أو ذاك.

فالتغير المفهومي يُزيد من إجراءات وعي المتعلم بأفكاره ومعتقداته الخطأ، كما تركز هذه العملية على مساعدة المتعلم لتصحيح مفاهيمه ووضعه في مواقف تعليميةٍ تجعله يقارن بين أفكاره الخطأ والمعرفة المطروحة عليه، الأمر الذي يعكس أثرًا إيجابيًا على مفاهيم الرياضيات.

ولقد لقي "نموذج بوسنر" للتصويب والتغير المفهومي حماسًا شديدًا من قِبل المربين؛ مما دفعهم إلى توسيعه وتطويره وتكييفه مع مجالات المعرفة المختلفة، وذلك لقدرته على اقتلاع المفاهيم البديلة -غير الصحيحة- السائدة لدى الطلبة عن طريق نقد المفاهيم السابقة، ومن ثم؛ إكساب الطلبة المفهوم الس

أهم المحتويات الفنية عن الحقيبة التدريبية :

 

الجلسة التدريبية الأولى :

  • تعارف وافتتاح للبرنامج التدريبي.
  • فيديو تدريبي.
  • النظرية البنائية.
  • الأسس التي تقوم عليها النظرية البنائية.
  • خصائص النظرية البنائية.
  • مهارات النظرية البنائية   Constructivist Theory.
  • نشاط تدريبي.
  • مميزات التعلم البنائي.
  • مظاهر اختلاف النظرية البنائية عن النظرية السلوكية .
  • النظرية البنائية والإشراف التربوي.

 

الجلسة التدريبية الثانية :

  • فيديو تدريبي.
  • مراحل التعلم وفق النظرية البنائية.
  • نشاط تدريبي.
  • الافتراضات المعرفية للفلسفة البنائية.
  • الإسهامات التربوية للنظرية البنائية.
  • الآثار التربوية للنظرية البنائية.
  • بعض نماذج التدريس القائمة على النظرية البنائية.
  • نشاط تدريبي.

الجلسة التدريبية الثالثة :

  • فيديو تدريبي.
  • التقويم من منظور البنائية.
  • نشاط تدريبي.
  • دور المعلم والمتعلم في النظرية البنائية.
  • نشاط تدريبي.
  • خصائص بيئة التعلم البنائي.

 

الجلسة التدريبية الرابعة :

  • فيديو تدريبي.
  • إستراتيجيات التغير المفهومي.
  • نشاط تدريبي.
  • الشروط الواجب توافرها في المفهوم الجديد لحصول التغير المفهومي.
  • إستراتيجية بوسنر للتغير المفهومي Posnare's Strategy of Conceptual Change.
  • مراحل عملية التدريس وفق نموذج التغير المفهومي .
  • بعض إستراتيجيات التغير المفهومي المرتكزة على إستراتيجية بوستر.
  • نشاط تدريبي وختام البرنامج.

 

مدة الحقيبة التدريبية

        عدد ايام الحقيبة التدريبية

        يومان تدريبيان

       عدد جلسات الحقيبة التدريبية

      4 جلسات تدريبية

      عدد ساعات الحقيبة التدريبية

     8 ساعات تدريبية

أهم خداماتنا فى مجالات الحقائب التدريبية :

حقائب تدريبية , حقائب تدريبية تعليمية , حقائب تدريبية اسرية , حقائب تدريبية تربوية , حقائب تدريبية عن تطوير الذات

 حقائب تدريبية خاصة بمجال الاطفال , حقائب  تدريبية عن الموارد بشرية , حقائب تدريبية للمعلمين

حقائب تدريبية تسويق ومبيعات , حقائب تدريبية عن الادارة , حقائب تدريبية عن القيادة , حقائب تدريبية للإداريين

حقائب علاقات عامة , حقائب تدريبية للمشرفين التربويين

 

حقيبة النظرية البنائية وأستراتجية بوسنر للتغير المفهومي المقدمة من شركة رؤية للحقائب التدريبية

حقوق الملكية محفوظة

تصميم و برمجة