حقيبة الكفايات التعليمية لمعلمة رياض الاطفال

قبل التعرف على هذه الحقيبة التدريبية المقدمة من رؤية للحقائب التدريبية والموجة للتربويين بشكل عام لابد من التطرق الى نبذة مختصرة على ما تشملة هذه الحقيبة التدريبية من جانب نظرى مفيد.

أهم محتويات الحقيبة التدريبية:

  • كيف نتعلم مهارات التواصل الاجتماعي
  • الأنشطة التي تساعد الأطفال على التعبير عن مشاعرهم
  • خطوات حل المشكلة في رياض الأطفال

 

كيف نتعلم مهارات التواصل الاجتماعي:

هناك ثلاث طرق أساسيه لتعلم قواعد التواصل الاجتماعي وهي

  1. التواصل بالعين
  2. التعلم بالتفكير أو الملاحظة
  3. التعلم عن طريق الفعل 

التواصل بالعين:

نحن نرى ما يفعله الآخرين من حولنا ونتبعه.  فلابد للبالغين أن يحافظوا على التواصل البصري مع أطفالهم أثناء الحديث مع الآخرين.

التعلم بالتفكير أو الملاحظة:

الأطفال يتعلمون بالتفكير فيما يدور حولهم، فمثلًا ” عندما يتساءل الطفل لماذا ترك زميله اللعب وانصرف وقد استنتج شعور زميله بالملل، وبهذا يتعلم الطفل مهارات التواصل بنجاح قد يكون هذا الجزء من التعلم صعبًا ” بالنسبة للأطفال الذين يعانون من مرض التوحد أو بعض أنواع الإعاقة الذهنية.

التعلم عن طريق الفعل:

عندما يلعب الطفل أو يتحدث مع آخرين بنجاح، فإنه يطور قدرته على التواصل مع الآخرين بشكلٍ إيجابي وفعال حتى إن لم ينجح الأمر، فإن الطفل يميز ويلاحظ ما هي المشكلة ولماذا لا ينجح الأمر.

الأنشطة التي تساعد الأطفال على التعبير عن مشاعرهم:

  1. استخدام التعاطف
  2. استشارة الأطفال لحل المشاكل الاجتماعية
  3. تشجيع التفكير في الأحداث التي تؤدي إلى تضارب في المشاعر

استخدام التعاطف: إنني أيضًا أكون حزينة عندما يضيع مني شيءء ما، فالتعاطف يمكنه زيادة الروابط بين البالغ والطفل عنما تكون خبراتهم متشابهة، وبالتالي يقل فيض المشاعر عند الطفل وتساعده
 على حل المشكلات.

استشارة الأطفال لحل المشاكل الاجتماعية: ” كيف كان شعورك عندما احتل الطفل الآخر مكانك في قاعة النشاط؟ ماذا فعلت؟ وماذا كان يمكنك أن تفعل؟” الاستشارات تمكن الطفل من مراجعة وتوضيح شعوره ويفكر كيف يحل مشاكله بنفسه.

تشجيع التفكير في الأحداث التي تؤدي إلى تضارب في المشاعر: “ماذا حدث عندما كنت تلعب بالكرة؟” كيف شعرت؟” وهنا تقوم المعلمة بتحديد المشاعر المرتبطة بالحدث، “أظن أنك كنت منفعل وقلق؟، وبالتالي، فإن توفير المعلومات التي يحتاجها الطفل تجعله يدرك المشاعر المختلطة وسببها.

خطوات حل المشكلة في رياض الأطفال:

  • وجود مشكلة في موقف ما
  • تسمية المشكلة
  • تحديد صاحب المشكلة وشعوره
  • اقتراح الحلول وإمكانية تطبيقها

محتويات الحقيبة التدريبية:

الجلسة التدريبية الأولى:

  • تعارف وافتتاح للبرنامج التدريبي
  • فيديو تدريبي
  • المعيار الأول: تدعم المعلمة النمو الاجتماعي والعاطفي للأطفال
  • المعيار الثاني: تدعم المعلمة نمو الصحة والتطور البدني للأطفال
  • المعيار  الثالث: تدعم المعلمة النمو اللغوي للأطفال
  • نشاط تدريبي
  • المعيار الرابع: تدعم المعلمة النمو المعرفي للأطفال
  • المعيار الخامس: تدعم المعلمة النمو المعرفي للأطفال
  • نشاط تدريبي
  • المعيار السادس: تفهم المعلمة خصائص الأطفال وحاجاتهم والتأثيرات المتفاعلةفي نموهم)
  • المعيار السابع: تعرف نظريات وأبحاث نمو الأطفال

الجلسة التدريبية الثانية:

  • فيديو تدريبي
  • المعيار الأول: تهييء المعلمة مناخًا يشجع على التعلم
  • نشاط تدريبي
  • المعيار الثاني: تستجيب المعلمة لاحتياجات الأطفال واهتماماتهم لجعل التعلم ذا معنى
  • نشاط تدريبي
  • المعيار الثالث:تخطط المعلمة لتعلم الأطفال لتيسير  اكتساب المفاهيم وبناء المعرفة لديهم

الجلسة التدريبية الثالثة:

  • فيديو تدريبي
  • نشاط تدريبي
  • المعيار الأول: تصمم المعلمة البيئة لتيسر التعلم والتواصل والإشراف
  • نشاط تدريبي
  • المعيار الثاني: تجهز المعلمة البيئة التعليمية بأدوات ومواد تهيء للنمو الشمولي للأطفال
  • نشاط تدريبي
  • المعيار الثالث: تجهز المعلمة بيئة آمنة وتراعي إجراءات الأمن والسلامة

الجلسة التدريبية الرابعة:

  • فيديو تدريبي
  • المعيار الأول: تهيئ المعلمة مناخًا نفسيًا إيجابيًا آمنًا
  • نشاط تدريبي
  • المعيار الثاني: تهيئ المعلمة مناخًا صفيًا يدعم تطور الأطفال الاجتماعي والانفعالي
  • المعيار الثالث: تطبق المعلمة أساليب وقائية واستباقية في إدارة سلوك الأطفال وتوجيهه
  • نشاط تدريبي
  • المعيار الرابع: تطبق المعلمة أساليب وقائية واستباقية في إدارة سلوك الأطفال وتوجيهه

الجلسة التدريبية الخامسة:

  • فيديو تدريبي
  • المعيار الأول: تُلمّ المعلمة بخصائص أسر الأطفال وتحترم قيمها ومعتقداتها
  • نشاط تدريبي
  • المعيار الثاني: تعرف المعلمة أهمية دور الأسرة في تطور الطفل وفي دعم تنفيذ برامج الروضة
  • نشاط تدريبي
  • المعيار الثالث: تبني المعلمة علاقات منتجة مع أولياء أمور الأطفال

الجلسة التدريبية السادسة:

  • فيديو تدريبي
  • المعيار الأول: تقوم المعلمة تطور الأطفال وتعلمهم مستندة إلى مدى متنوع من المؤشرات والدلائل
  • المعيار الثاني: تصمم المعلمة خطة للتقويم
  • المعيار الثالث: تعرف المعلمة أساليب التقويم أهدافها واستخداماتها
  • المعيار الرابع: تكيف المعلمة المنهاج لتفريد التعليم وتطوير البرامج
  • نشاط تدريبي
  • نموذج معايير معلمات رياض الأطفال
  • سؤال وجواب

مدة الحقيبة التدريبية:

3 أيام

عدد جلسات الحقيبة التدريبية:

6 جلسات

عدد ساعات الحقيبة التدريبية:

12 ساعة

 

ولمعرفة جميع حقائبنا التعليمية يمكنكم الضغط هنا

و للحقائب الإدارية من هنا

وحقائب العلاقات العامة من هنا

حقائب الاسرة والأطفال من هنا 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

حقيبة الكفايات التعليمية لمعلمة رياض الاطفال

حقوق الملكية محفوظة

تصميم و برمجة